Ressources pour élèves et enseignants
Les ressources réunissent ce qui ne relève pas d’une leçon isolée : des méthodes (analyser une phrase, relire une dictée), des outils de consultation (glossaire, terminologie officielle) et des parcours par niveau qui classent les leçons du site dans l’ordre où l’école et les cours de français langue étrangère les abordent.
Pour les élèves
Deux méthodes servent toute la scolarité. L’analyse grammaticale indique, mot par mot, ce qu’il faut dire pour donner une nature et une fonction, avec trois phrases entièrement analysées (CM2, 5e, 3e). La page Réussir une dictée décrit une relecture en six passes et propose trois dictées d’entraînement commentées.
Pour savoir quoi réviser, chaque parcours suit l’ordre des classes et renvoie aux leçons correspondantes : CP, CE1, CE2, CM1, CM2, 6e, 5e, 4e, 3e (avec les notions utiles au brevet) et lycée (avec la question de grammaire de l’oral du baccalauréat de français).
Pour les parents
La grammaire scolaire a changé de vocabulaire : on dit déterminant possessif et non plus adjectif possessif, et le conditionnel est désormais rangé parmi les temps de l’indicatif. La page Terminologie grammaticale officielle donne un tableau de correspondance entre les termes appris autrefois et ceux des cahiers d’aujourd’hui. Le glossaire définit en quelques lignes tout mot rencontré dans une leçon ou une consigne. Chaque parcours par niveau se termine par une section « Pour les parents » : ce qui est réellement attendu à chaque âge, et comment aider sans refaire le cours.
Pour les enseignants
Les parcours par cycle présentent les notions sous la forme « notion, ce qu’il faut savoir, leçon », ce qui facilite la construction d’une progression et le choix de pages à donner en révision. Chacun comporte une section « Pour les enseignants » (progression spiralaire, rituels). La page sur la dictée décrit les formes de dictée qui font réfléchir sur la langue : dictée négociée, dictée flash, dictée préparée, phrase du jour. La page sur la terminologie résume les choix de la Grammaire du français. Terminologie grammaticale (2020), utile pour harmoniser le métalangage d’une classe à l’autre.
Pour les apprenants de français langue étrangère
La page Grammaire FLE : A1 à C2 répartit les leçons selon les niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues, signale les difficultés propres aux non-francophones (genre des noms, articles, passé composé et imparfait, subjonctif, pronoms, prépositions) et explique ce que les examens DELF et DALF attendent en grammaire. Elle complète les questions fréquentes en FLE traitées dans le chapitre des difficultés, comme c’est ou il est.
Par où commencer
| Besoin | Page |
|---|---|
| Comprendre un mot de grammaire | Glossaire |
| Réussir un exercice « nature et fonction » | Analyse grammaticale, puis analyse logique pour les propositions |
| Faire moins de fautes à l’écrit | Réussir une dictée, fautes courantes |
| Savoir ce qui est au programme | Parcours par cycle et lycée |
| Apprendre le français comme langue étrangère | Grammaire FLE |
Méthodes
- Analyse grammaticaleAnalyser un mot, c’est donner sa nature (classe grammaticale) puis sa fonction dans la phrase. Méthode pas à pas, modèles de rédaction et phrases analysées.
- Réussir une dictéeRelire une dictée en six passes : verbes et sujets, accords du groupe nominal, participes, homophones, mots d’usage, ponctuation. Dictées d’entraînement.
- Glossaire de grammaireDéfinitions courtes et exactes des termes de grammaire française, d’accord à voix : antécédent, attribut, COD, déictique, épithète, prédicat, valence…
- Terminologie grammaticale officielleLa terminologie grammaticale de 2020 fixe les termes enseignés à l’école : huit classes de mots, trois types de phrase, conditionnel rangé dans l’indicatif.
Programmes par niveau
- Grammaire CP, CE1, CE2Ce que l’élève apprend en grammaire et en conjugaison au CP, au CE1 et au CE2 : phrase, nom, verbe, accords, présent, imparfait, futur, passé composé.
- Grammaire CM1, CM2, 6eGrammaire au CM1, au CM2 et en 6e : classes de mots, sujet, COD, COI, attribut, compléments circonstanciels, temps de l’indicatif, accords.
- Grammaire 5e, 4e, 3eGrammaire en 5e, 4e et 3e : subordonnées, subjonctif, voix passive, accord du participe passé, discours rapporté. Avec les révisions du brevet.
- Grammaire au lycéeObjets d’étude de grammaire en seconde et en première, et méthode de la question de grammaire à l’oral du bac : négation, interrogation, subordonnées.
- Grammaire FLE : A1 à C2Contenus grammaticaux du français langue étrangère par niveau du CECRL (A1 à C2), difficultés typiques des apprenants et grammaire au DELF et au DALF.